إنّ الفصل الثاني من الدرس التربوية الإسلامية، يمتاز بـاختلاف محتواه. ويُقدّم هذا الدورة المبادئ المهمة عن القيم الإسلامية, ويُسلّط سادس إبتدائي الضوء على أحكام القرآن الكريم.
- يقوم المُتعلّم خلال هذا الدورة بـالتعرف على مواضيع جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
- ينقص المُتعلمين في تنمية شخصية الطالب من خلال التعليم.
- يُمكِّن المُتعلمين من توصيل الحكمة إلى الأجيال القادمة.
مادة الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الدورة الثانية بمادة الحساب.{ نحن نتعلم القواعد الجديدة، و تطبيقها في الأسئلة.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها ممتعة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون شاقًا
الفنون الجميلة – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من فرع الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة من خلال اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للاطلاع على أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الدراسي الثاني - العربية
يتطلع الطلاب للفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتفهمهم الإنجاز في جميع المجالات المتعلقة باللغة العربية.
يستعرض الفصل الدراسي الثاني مواد متقدمة في مجال اللغة . ويركز على تطوير فهمهم للغة.
- يوفر الفصل الدراسي الثاني التفكير النقدي
- {يساعد على فهم اللغة العربية الفصحى .
عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الدراسي الثاني من التعليم في القوانين الطبيعية فرصة رائعة لتعقّب الإنجازات التي اكتشفها الطلاب في الفترة الاولى . يركز هذه الدورة التدريبية على {المواضيع الأساسية في العلوم, و يوضح مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من التأقلم للثقافة الحالية.
- يبدأ الفصل الدراسي الثاني بالنقاط الرئيسية في الفيزياء.
- يعمل الطلاب على تطبيق المعرفة التي اكتسبوها في أنشطة.
- يتم التقييم النتائج الطلاب من خلال المهام.
اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .
- تُعد اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشاف